Atividade 2.8: O registro digital da experiência.

    Aplicar essa atividade de desenhos e formas geométricas com as crianças de 3 anos foi surpreendente. Nenhuma criança da turma possui computador em casa e nem tinha tido acesso a um. Era visível a alegria e entusiasmo que cada uma demonstrava ao assentar em frente ao computador e manuseá-lo.

    A curiosidade era tanta que não tinham paciência de aguardar sua vez para serem orientados na realização da atividade. O interesse deles pela atividade foi tamanha que sair do computador era só negociando um retorno ao laboratório.

    Finalizando, todos os dias se ouvia a mesma pergunta: Professora você vai nos levar ao laboratório de informática hoje?

    Com isso percebemos o quanto despertamos neles o interesse pela informatização e desenvolvimento da aprendizagem, pois todos conseguiram realizar as atividades propostas.                                                                          

                                                                            

           

                                                                             

Atividade 2.7: Execução da atividade planejada.

    Foi aplicada aos alunos a atividade de desenhos no Tux Paint.Todos ficaram muito entusiasmados por estarem diante do computador e manuseá-lo. A empolgação foi tanta que todos os dias as crianças pediam para que levassemos-as ao laboratório de informática.
    A avaliação dessa atividade foi durante a realização da mesma, na qual observamos o quanto foi instigante e prazeroso e para todas as crianças.

    Com a realização dessa atividade constatamos que quanto mais cedo as crianças forem inseridas nesse  mundo informatizado mais chances terão de enfrentar esse mundo globalizado com sucesso.

ATIVIDADE 2.6 PLANEJANDO UMA ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET

ESCOLA: MUNICIPAL NOSSA SENHORA DE FÁTIMA

TEMA: Desenho( tuxPaint): Programa Linux Educacional
SÉRIE: Maternal ll.

OBJETIVOS:

_ Conhecer e interagir com os computadores;
_ Usar os teclados e a tela do computador;
_ Desenhar várias formas usando o programa do computador;
_ Trabalhar cores diversas;
_ Conhecer e visualizar algumas letras do alfabeto.

ETAPAS DA ATIVIDADE:

1- Organizar, conversar com as crianças sobre a atividade planejada,
2- Ligar os computadores, antes de trazer as crianças ao laboratório,  deixando na tela o jogo de desenhos a ser trabalhado,
3- Execução da atividade planejada,
4- Orientação aos alunos, pelos professores de como usar os jogos.

RECURSOS NECESSÁRIOS:


1- Laboratório de informática,
2- Programa de jogos Linux Educacional.

FORMAS DE AVALIAÇÃO:

1- Observação dos alunos na realização da atividade.
2- Lista de atividades com figuras, para colorir e identificar as cores.

ATIVIDADE 2.4 IMPRESSÕES SOBRE EXPERIÊNCIAS DE NAVEGAÇÃO

 As  impressões de navegar no Blog da professora Dilce, sobre apresentação sobre hipertexto, foi muito interessante, pois tive a oportunidade de ler sobre a mesma atividade que fiz e ver o quanto as ideias dos educadores se assemelham quando o assunto é educação. E realmente , quanto mais navegamos, mais lemos e mais temos a acrescentar no nosso conhecimento e a de nossos alunos, são mais horizontes se abrindo, conhecimentos de fato se efetivando.

Atividade 2.3 O que é hipertexto

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks, ou simplesmente links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal.

Referência bibliográfica: http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto

Atividade 2.2: Coisas importantes e significativas sobre hipertexto

      A internet está presente na nossa vida cotidiana. Ela nos oferece muitos recursos, seja na nossa vida doméstica, ou profissional, pois por meio dela conseguimos solucionar muitos problemas do dia a dia. Como profissional da educação, a internet é um recurso que não pode ser deixado de lado, é um meio que orienta na preparação de uma aula, uma pesquisa orientada aos alunos, ela tem uma  infinidade de recursos. Um deles é a possibilidade de escrever hipertextos. 

      O Hipertexto é um grande texto com outros textos contidos nele,  é  um texto não linear, que nos possibilita várias consultas a outros textos no momento da leitura. Apesar da internet circular a pouco tempo no nosso meio esse é um recurso antigo, como exemplo podemos citar as sagradas escrituras -  a Bíblia.

     O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam activamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela directa e explícita.O hipertexto traz informações sobre outras culturas, O trabalho com hipertexto pode impulsionar o aluno à pesquisa e à produção textual. O hipertexto como ferramenta de ensino e aprendizagem facilita um ambiente no qual a aprendizagem acontece de forma incidental e por descoberta, pois ao tentar localizar uma informação, os usuários de hipertexto, participam ativamente de um processo de busca e construção do conhecimento, forma de aprendizagem considerada como mais duradoura e transferível do que aquela direta.

Referência bibliográfica: http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipertexto

Atividade 2.1: Apresentação sobre hipertexto. Navegação em hipertexto.

Hoje escrever um texto ficou mais fácil, pois temos muitas fontes de pesquisa, dentre elas a internet que nos possibilita um mundo de informações, a qual nos permite acessar e interligar nossos textos enriquecendo-os com links que trazem maiores informações sobre o que escrevemos.Falar em computador sem internet é a mesma coisa que estarmos em casa sem energia elétrica, pois não conseguimos fazer nada. A internet está enraizada em nossas vidas assim como o alimentar-nos está  para a nossa sobrevivência. Na internet temos tudo que procuramos, desde uma simples pesquisa até comprarmos algo para nós ou nossa casa. A realidade hoje é essa, não podemos nos desconectar, senão nos tornaremos alheios ao mundo pós-moderno.